Eroe epico
I protagonisti sono disponibili in molte varietà. Alcuni sono riconoscibili e facili da identificare. Altri sono costantemente in lotta e con cui è facile simpatizzare. Un protagonista archetipico è l “Eroe epico”, un personaggio con qualità impressionanti che porta a termine imprese impressionanti. Questa lezione aiuta gli studenti a identificare e comprendere leroe epico della letteratura.
(Verrà avviata una prova gratuita di 2 settimane – Nessuna carta di credito necessaria)
Lezione di Epic Hero Pianifica
Panoramica della lezione
Cosè un eroe epico e come faccio a sapere chi è? Insegna agli studenti il dispositivo letterario e chiedi loro di riflettere profondamente sui loro attributi e su come influenzano il lavoro nel suo insieme.
Definizione di eroe epico
Sono stati i greci a definire per primi il protagonista conosciuto come un eroe epico. Questi eroi di una tragedia devono evocare nel pubblico un senso di eroismo attraverso una tradizione leggendaria e maestosa. Un eroe epico deve essere un uomo la cui fortuna è determinata dalle sue stesse caratteristiche ammirate. Molti dei famosi poemi epici greci, come LOdissea e LIliade, contengono questi eroi straordinari e le loro gesta. King Arthur, Beowulf, Siegfried, Gilgamesh e Rama sono tutti esempi di eroi epici.
Per saperne di più sugli altri tipi di eroi, dai unocchiata al nostro articolo sui “Tipi di eroi”.
Le sette caratteristiche principali di un eroe epico
| ATTRIBUTE | DESCRIPTION |
|---|---|
| Nobile Nascita | Di solito un re, un principe, un semidio o un nobile di qualche capacità. |
| Capacità sovrumane | Il guerriero ha il potenziale per la grandezza in base ai suoi attributi, ad es. astuzia, coraggio, umiltà, saggezza, virtù. |
| Vasto viaggiatore | Un eroe epico è noto per fare viaggi in luoghi esotici per scelta o per caso, di solito per combattere il male. |
| Guerriero senza pari | Questo eroe in genere ha una reputazione per essere un grande guerriero, anche prima dellinizio della storia. |
| Leggenda culturale | Prima un eroe epico può essere universalmente conosciuto, deve prima essere una leggenda nella sua cultura. |
| Umiltà | Il leroe compie grandi azioni per se stessi piuttosto che per la gloria. Gli eroi che si vantano o mostrano arroganza possono essere puniti e umiliati. |
| Combatte nemici soprannaturali | Gli avversari e gli ostacoli i volti degli eroi sono solitamente esseri soprannaturali, ad es Grendel, Poseidon o un ciclope. |
Tempo: Introduzione – 45 minuti
Anche se questa lezione può essere utilizzato per più livelli scolastici, di seguito sono riportati esempi di Common Core State Standards per i gradi 9-10. Si prega di consultare gli standard Common Core State per i filoni appropriati per il grado.
- ELA-Literacy.RL.9-10.1: cita prove testuali forti e complete a supporto dellanalisi di ciò che il testo dice esplicitamente, nonché inferenze tratte dal testo
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analizza come i personaggi complessi (ad esempio quelli con motivazioni multiple o contrastanti) si sviluppano nel corso di un testo, interagiscono con altri personaggi e fanno avanzare la trama o sviluppano il tema
- ELA-Literacy.SL.9-10.4: presentare informazioni, risultati e prove a sostegno in modo chiaro, conciso e logico in modo che gli ascoltatori possano seguire la linea del ragionamento e lorganizzazione, lo sviluppo, la sostanza e lo stile siano appropriati allo scopo, pubblico e compito
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: fare un uso strategico dei media digitali (ad es. elementi testuali, grafici, audio, visivi e interattivi) nelle presentazioni per migliorare la comprensione dei risultati, ragionamento e prove e per aggiungere interesse
Domande essenziali specifiche della lezione
- Cosa sono a caratteristiche di qualcuno che ha una vasta reputazione?
- Riesci a distinguere un eroe epico da un personaggio tipico in unopera letteraria?
- Cosa impariamo dalle virtù di unepica eroe?
- Opzionale: quali sono le differenze tra un eroe epico, un eroe tragico e un antieroe? Come potrebbero essere gli stessi?
Obiettivi
Gli studenti saranno in grado di definire eroe epico, elencare eroi epici da opere letterarie, cinematografiche o televisive e togliere gli effetti di un eroe epico sulla trama.
Ciò che gli studenti dovrebbero sapere ed essere in grado di fare prima di iniziare questa lezione: gli studenti dovrebbero essere in grado di elencare eroi e cattivi di opere letterarie o film popolari e televisione.
Preconcetti / idee sbagliate degli studenti anticipati
Alcuni studenti avranno una conoscenza precedente e potrebbero conoscere la definizione di un eroe epico. Potrebbero anche avere idee sbagliate sugli eroi epici e persino confonderli con gli eroi di tutti i giorni. Questo può essere chiarito dopo lattivatore durante la fase di revisione dellinsegnante.
Materiali didattici / risorse / strumenti
- Prima: foglio di lavoro dellattivatore di Epic Hero
- Durante : Elementi di un modello di eroe epico
- Esempio / Dopo: Eroe epico di Odisseo
- Accesso a Storyboard That
Suggerimenti didattici / strategie / suggerimenti per Insegnante
Sii preciso quando chiedi agli studenti di creare uno storyboard che mostri le qualità di un eroe epico. Assicurati che gli studenti includano una spiegazione di ogni attributo e una citazione a sostegno della loro affermazione. Se lo stanno facendo come progetto, chiedere agli studenti di scaricare i loro storyboard in un PowerPoint è un modo perfetto per presentare una spiegazione di ogni cella.
Dettagli lezione / Procedura
Apertura della lezione
Attivatore: gli studenti riceveranno un foglio di lavoro per lattivatore di Epic Hero e gli verrà chiesto di compilare le caselle al meglio delle loro capacità. Se gli studenti non sono in grado di compilare la casella 3 (Elenca eroi epici), informali che possono lasciarla vuota. Dopo cinque minuti chiedi agli studenti di confrontare gli elenchi con qualcuno seduto vicino a loro. Quindi chiedi a ciascuna coppia di dire ad alta voce un eroe o un cattivo e fai una lista alla lavagna. Una volta completato, chiedi loro perché sanno che gli elenchi sul tabellone sono eroi o cattivi? Come classe, crea le definizioni per ciascuno e un elenco di attributi che possiedono.
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Durante la lezione
Insegnamento del termine: Successivamente, chiedi a tutti gli studenti se qualcuno aveva una conoscenza precedente e sapeva cosè un eroe epico o se qualcuno ha una supposizione o un elenco di questo tipo di personaggio. In tal caso, scrivi alla lavagna cosa danno come risposta. Se nessuno lo sa, inizia a caricare il termine. Dopo aver fornito agli studenti la definizione, chiedi loro di pensare a personaggi di film, TV e letteratura che pensano rientrerebbero in questa categoria e di fare un elenco. Ripeti con un pensiero, accoppia, condividi e crea un elenco di caratteri e un elenco di attributi.
Chiusura della lezione
Definizione del termine: dopo che gli studenti hanno elaborato un elenco di attributi che credono possieda un eroe epico, esaminare la definizione e le caratteristiche di un eroe. Chiedi agli studenti di compilare e tenere traccia degli attributi che rendono il protagonista del tuo lavoro un eroe epico scrivendo nelle risposte a Elements of an Epic Hero Template.
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Estensione lezione
Dopo che gli studenti hanno finito di leggere il romanzo / opera teatrale, rafforza questa lezione chiedendo loro di completare lo storyboard che mostra ogni attributo utilizzando una scena e una citazione dal testo. Questa estensione della lezione, insieme a una presentazione di diapositive, aiuterà gli studenti a padroneggiare il concetto di eroe epico.
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Aggiungi un Presentazione
Chiedi agli studenti di allegare il loro storyboard a un foglio che richiede agli studenti di fornire una spiegazione approfondita del significato più profondo del loro elemento in tutto il romanzo. Oppure, abbina questo compito a una presentazione; guarda il nostro articolo su come presentare uno storyboard.
Valutazione
Gli studenti possono essere valutati dopo che il loro progetto finale di storyboard è stato completato e presentato.