Come gestire i telefoni cellulari a scuola
Non cè distrazione in classe più grande di uno studente che usa un telefono. Gli insegnanti lottano quotidianamente con i cellulari a scuola. Da un lato, gli insegnanti vogliono agli studenti di imparare a gestire i propri telefoni da soli. Daltra parte, le distrazioni create dai telefoni possono essere dannose sia per gli studenti che per gli insegnanti. Ne derivano lotte di potere, sprecando tempo prezioso in classe. Per questo motivo, gli insegnanti necessitano trattare con i telefoni nelle loro classi.
The Good
La maggior parte delle scuole consente agli studenti di avere i telefoni cellulari per la sicurezza, che sembra improbabile che cambi finché le sparatorie nelle scuole resteranno un evento comune, ma i telefoni non sono solo strumenti per le emergenze; possono anche essere strumenti preziosi in classe. Se uno studente non comprende una parola o un concetto, può trovare le informazioni immediatamente. I telefoni hanno calcolatrici e controlli ortografici e grammaticali. Ancora più importante, i telefoni consentono agli studenti di comunicare tra loro e con esperti in settori di interesse. La domanda rimane, tuttavia, se luso dei telefoni cellulari a scuola superi la distrazione che causano.
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Il cattivo
La maggior parte degli insegnanti ti dirà che i telefoni cellulari influenzano negativamente lapprendimento in classe e la ricerca lo conferma. Common Sense Media, unorganizzazione senza scopo di lucro che promuove tecnologia e media sicuri per i bambini, ha riferito che “il 50% degli adolescenti” si sente dipendente “dai dispositivi mobili”. Il rapporto afferma anche che il 78% degli adolescenti controlla i propri dispositivi almeno ogni ora e il 72% degli adolescenti sente il bisogno di rispondere immediatamente a testi, messaggi sui social network e altre notifiche. Il documento ha anche scoperto che il multitasking, ad esempio il passaggio tra più schermi o tra schermi e persone, compromette la capacità di un bambino di apprendere e lavorare in modo efficace.
Gli studenti tendono ad essere altamente suscettibili al tipo di distrazioni gli smartphone forniscono. La mia collega ha sorpreso uno studente a guardare Grey “s Anatomy durante la sua lezione. Altri studenti twittano, inviano messaggi di testo e ascoltano musica quando dovrebbero essere impegnati. Secondo Jeffrey Kuznekoff, che ha condotto uno studio sulluso del telefono da parte degli studenti universitari, “ti stai” mettendo in una situazione di svantaggio quando sei attivamente impegnato con il tuo dispositivo mobile in classe e non sei impegnato in quello che “sta succedendo”. Saraswathi Bellur, ricercatore presso lUniversità del Connecticut, ha scoperto che il multitasking in classe “rischia di danneggiare il rendimento scolastico”.
La soluzione
Alcuni dei miei colleghi insegnanti e amministratori affermano che gli studenti devono imparare a gestire in modo efficace i loro telefoni in classe da soli. Personalmente, penso che i miei studenti abbiano bisogno di un piccolo aiuto con questo. Questanno ho implementato un sistema di archiviazione del telefono nella mia classe. Gli studenti dovevano mettere i loro dispositivi in una tasca con il loro nome sopra quando entravano in classe. Ho reso questa procedura una politica ufficiale della classe e ho spiegato la mia logica agli studenti in una discussione franca.
Sia i genitori che gli studenti hanno dovuto firmare la politica. Conservare i telefoni è stato un punto di svolta nella mia classe. Gli studenti non si sono opposti e sembravano davvero apprezzare il tempo trascorso lontano dai loro telefoni. Si sono resi conto che potevano stare senza i loro telefoni per un intero periodo di lezione senza che il mondo finisse.
Ricercatore Jesper Aagaard suggerisce che per prestare maggiore attenzione in classe, o anche al di fuori della scuola, gli studenti dovrebbero cercare di ostacolare le loro abitudini spegnendo i telefoni o mettendoli in modalità aereo per evitare di controllarli costantemente. Se condividi questo consiglio con gli studenti, può aiutarli a vedere il problema e ad adoperarsi per cambiarlo. Quando ho spiegato la ricerca sullimpatto negativo dei telefoni cellulari nelle scuole ai miei studenti, questi hanno accettato più prontamente di riporli durante le lezioni.
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Luso dei telefoni cellulari nelle scuole non scomparirà, quindi imparare a gestirli e gestirli in modo efficace è unabilità preziosa da apprendere per gli studenti. I è diventato più in sintonia con la mia dipendenza dal cellulare questo processo. Ora, insieme ai miei studenti, sto lavorando per godermi la vita senza il mio telefono un po di più.