Camici bianchi, scienziati neri

Gli scienziati spesso considerano il loro lavoro e le loro istituzioni imparziali. Dopotutto, gli scienziati si affidano a una serie rigorosa di esperimenti per testare ipotesi e arrivare a conclusioni che informano ciò che il resto di noi sa essere fatti nel mondo.

Eppure la storia dimostra come sono state utilizzate le pratiche scientifiche per giustificare il razzismo sistemico. Inoltre, lesclusione degli scienziati neri dalle istituzioni, il mancato riconoscimento dei contributi degli scienziati neri e la mancanza di curricula scientifici culturalmente rilevanti perpetua la sottorappresentazione delle persone di colore e le loro prospettive nella scienza.

La razza / etnia le disparità nei tassi di infezioni e morti da Covid-19 mettono a nudo queste ingiustizie sistemiche di vecchia data nella ricerca scientifica, nellassistenza sanitaria e nella medicina. I pregiudizi sono prevalenti in tutti i settori e le istituzioni, compresi quelli scientifici. A meno che gli scienziati e le istituzioni scientifiche non cambino rotta – a meno che la scienza non riconosca come la borsa di studio razzista del passato continua a informare la ricerca attuale, e a meno che non affronti direttamente il razzismo allinterno delle sue istituzioni – gli scienziati non riusciranno a garantire la salute e il benessere di vaste popolazioni di persone.

Collegamento di forme di razzismo passate e presenti nella scienza

Sebbene sia chiaro che la ricerca scientifica del passato era radicata in convinzioni razziste, molti scienziati continuano a trascurare il modo in cui continuano a costruire su queste pratiche in le nostre ultime innovazioni nelle industrie scientifiche.

Ad esempio, leugenetica, ora ampiamente condannata come forma di pseudoscienza, si sforzava di migliorare la razza umana riproducendo individui con tratti desiderabili e sterilizzando quelli con qualità indesiderabili. Questa filosofia, in parte, ha dato origine allidea di una razza ariana e al successivo genocidio di oltre 6 milioni di ebrei. Tuttavia, nonostante la sua popolarità in declino, pubblicazioni scientifiche di alto livello continuano a pubblicare lavori che rafforzano le nozioni di differenze basate sulla razza nellintelligenza e nellaggressività (successivamente ritrattate). Inoltre, leredità della scienza razzista è evidente nel fatto che gli individui continuano a ritenere che vi siano differenze razziali in una serie di aspetti, tra cui la tolleranza al dolore e loggettivazione sessuale.

Legregia violenza usata contro i neri da anche la polizia negli Stati Uniti è parallela alla scienza. Lo studio Tuskegee sulla sifilide ha osservato per 40 anni la sifilide non trattata in quasi 600 uomini di colore per sviluppare un vaccino per il virus. La maggior parte degli uomini neri non è stata trattata, creando difficoltà per più generazioni.

Lidea che i corpi dei neri siano sacrificabili è ciò che ha portato allimplementazione dello studio Tuskegee sulla sifilide in primo luogo e non è sfuggita le menti degli scienziati oggi. Ad esempio, due scienziati francesi hanno suggerito casualmente che la sperimentazione per determinare lefficacia di un vaccino contro la tubercolosi contro il Covid-19 dovrebbe avvenire in Africa. Secondo uno dei ricercatori:

“Se posso essere provocatorio, non dovremmo fare questo studio in Africa, dove non ci sono maschere, niente cure, niente rianimazione? Un po come si fa altrove per alcuni studi sullAIDS. Nelle prostitute proviamo perché sappiamo che sono molto esposte e che non si proteggono. “

Il loro suggerimento casuale di sperimentare con le popolazioni del continente africano dimostra come i neri siano stati violati e continuino ad essere violati da studi scientifici.

Sebbene i tessuti biologici di alcuni neri hanno creato scoperte sanitarie (ad esempio, le cellule HeLa di Henrietta Lacks), queste scoperte hanno fatto poco per promuovere il benessere e il sostentamento dei neri su base quotidiana. E mentre lattuale insegnamento del Tuskegee Syphylis Study e Henrietta Lacks si concentra sulla necessità per gli scienziati di impegnarsi in pratiche di ricerca etica riguardanti i partecipanti Il consenso di s, le barriere a pratiche scientifiche sicure, consenzienti e benefiche allinterno delle comunità nere rimangono intatte. Il razzismo, quindi, ha il potenziale per escludere anche i neri dal lavoro scientifico benefico.

In particolare, ideologie e pratiche razziste di lunga data minano limportanza della diversità per studi clinici sicuri. Oltre al sesso e al genere degli individui, lefficacia e la sicurezza dei farmaci dipendono spesso dallorigine etnica e razziale del paziente. Gli ACE-inibitori usati per trattare lipertensione, ad esempio, sono meno efficaci nei pazienti neri rispetto ai pazienti bianchi, sottolineando limportanza delletnia per lo sviluppo di terapie. Sfortunatamente, i neri continuano a essere sottorappresentati negli studi clinici, nonostante il loro tasso di mortalità più elevato per malattie come il cancro.

Esistono molte barriere alla partecipazione delle minoranze alle sperimentazioni cliniche, inclusa la mancanza di informazioni e consapevolezza delle sperimentazioni cliniche, disagio con il processo, vincoli di tempo e risorse e sfiducia nei confronti dei professionisti medici nella comunità nera. Ci sono stati dei progressi: per contrastare queste barriere, Bristol Myers Squibb (dove lavora il Dr. Ileka) e altre società farmaceutiche hanno investito centinaia di milioni di dollari per aumentare la partecipazione a studi clinici da comunità storicamente svantaggiate. Questi sforzi sono straordinariamente importanti oggi: è fondamentale includere le persone di colore negli studi clinici sul vaccino Covid-19, dato che i neri americani hanno il doppio delle probabilità di morire e cinque volte più probabilità di essere ricoverati in ospedale dal virus rispetto ai bianchi. Ripristinare la fiducia e umanizzare linclusione delle persone di colore negli studi clinici sono necessari per garantire lefficacia su larga scala di qualsiasi vaccino.

Esaminare il razzismo sistemico nelle istituzioni scientifiche

Stabilire una profonda conoscenza della storia razzista della scienza e di come essa informa le pratiche scientifiche odierne è il primo passo per apportare cambiamenti efficaci e sostenibili. Il prossimo è mettere in discussione come questa storia e queste pratiche abbiano informato le istituzioni, come le scuole e le riviste scientifiche, che perpetuano il danno e lemarginazione dei neri. Gli esempi summenzionati non sono casi isolati di pratiche scientifiche “non etiche”, ma sintomi di un problema più ampio allinterno della comunità scientifica che non riesce a riconoscere i neri come umani e come contributori al progresso scientifico.

Solo di recente, per esempio, un noto chimico ha pubblicato un saggio sui fattori che influenzano il modo in cui il campo della sintesi organica continua a svilupparsi. In esso, ha sostenuto che gli sforzi per promuovere la diversità hanno dato la priorità allinclusione di alcuni gruppi di persone a scapito della meritocrazia, portando a a scapito dellinnovazione nel campo. Più preoccupante è il fatto che questo saggio sia stato pubblicato su Angewandte Chemie, International Edition, una rivista di chimica di alto profilo. Per molti, il saggio ha minato gli anni di sforzi volti a diversificare la comunità chimica. Per altri, in particolare quelli che sono stati storicamente emarginati in chimica, il saggio è stato ancora un altro promemoria della lotta senza fine da includere in th La comunità scientifica.

La rivista ha rimosso rapidamente il saggio e ha iniziato unindagine su come ha superato il processo di revisione tra pari, così come altri in psicologia, economia e altri campi. In una forte dichiarazione di solidarietà, 16 membri del comitato editoriale di Angewandte Chemie (compresi i premi Nobel e altri importanti ricercatori del settore) si sono dimessi. Dalla sua pubblicazione, diversi studiosi hanno risposto per rafforzare il valore della diversità e dellinclusione nelle scienze.

Anche così, pregiudizi come questi tenuti dagli scienziati rendono difficile reclutare e trattenere scienziati neri. Questi pregiudizi iniziano nellistruzione primaria e secondaria e queste esperienze, unite a un tutoraggio inefficace e alla mancanza di scienziati neri visibili come modelli di ruolo, pongono ulteriori sfide per ispirare i futuri scienziati neri a unirsi al campo.

Istruzione superiore Inoltre, è pieno di pratiche esclusive che scoraggiano ulteriormente gli studenti neri dal conseguire lauree STEM. I corsi di livello introduttivo “estirpare” promuovono solo pochi selezionati studenti “di talento” a scapito della coltivazione di un ambiente sicuro in cui gli studenti possano imparare e crescere. Una volta che gli studenti neri entrano nei programmi di livello universitario, sono spesso le uniche esperienze che compongono il tokenismo e lisolamento in un campo impegnativo.

Smantellare il razzismo sistemico nelle istituzioni scientifiche

Sebbene ci siano molte sfide che devono essere affrontate, ci sono alcune strategie di base che chi occupa posizioni di potere può fare per aumentare lequità e linclusione degli scienziati neri. E come qualsiasi organizzazione, le istituzioni scientifiche devono intraprendere azioni strategiche intenzionali per promuovere lequità razziale nelle loro comunità e pratiche. Identifichiamo diversi modi in cui individui con ruoli diversi allinterno delle organizzazioni scientifiche possono smantellare il razzismo.

Direttori di laboratorio, redattori e ricercatori principali. Analogamente ai leader di qualsiasi organizzazione, i direttori di laboratorio, i redattori di riviste e gli investigatori principali (PI) hanno il potere di plasmare la cultura, le conversazioni e le pratiche di ricerca. Possono iniziare con i propri strumenti di ricerca (ad esempio, il metodo scientifico) per arrivare alla loro soluzione per smantellare il razzismo sistemico.

In primo luogo, riconoscere i problemi. Per iniziare, ci sono troppi pochi scienziati neri nel campo STEM rispetto alla loro popolazione nel mondo e stanno avendo esperienze qualitativamente diverse rispetto ai membri di altri gruppi razziali.Cè anche una sovrarappresentazione di scienziati bianchi che pubblicano ricerche sulla razza nelle principali riviste e insegnano in classi di scienze generali. Questo insegnamento, a partire dalle lezioni di scienze dalla scuola materna e proseguendo attraverso listruzione superiore, viene generalmente insegnato dalla lente di un istruttore bianco con curriculum basato su contributi scientifici per lo più bianchi / europei. Limitare la produzione e la diffusione della conoscenza da parte di una maggioranza bianca restringe la nostra portata della scoperta scientifica e potrebbe non coinvolgere tutti gli studenti.

In secondo luogo, chiediti perché esistono questi problemi. Al di là dellargomento “pipeline”, altri motivi includono pregiudizi profondamente radicati di incompetenza che potrebbero impedire ai leader di selezionare scienziati neri per unirsi ai loro laboratori e pubblicare articoli, o percepire che i ricercatori neri sono interessati solo a questioni di diversità rispetto al lavoro scientifico. Queste presunzioni può portare a scartare il lavoro degli scienziati neri e bloccare la loro progressione di carriera.

Terzo, sviluppare esperimenti solidi per testare e progettare soluzioni a questi problemi. Offriamo alcune idee di seguito:

• Incoraggia e avvia conversazioni specifiche sulla razza per quanto riguarda la tua organizzazione al di là delladdestramento per pregiudizi inconsci. Ciò richiede che i leader imparino e sappiano prima come la razza e il razzismo sono presenti nel loro lavoro quotidiano.
• Una volta che i leader sono consapevoli dei loro pregiudizi, possono creare linee guida volte allinclusione di scienziati neri. Per gli editori, ciò può includere la diversificazione dei loro revisori, avere standard chiari per la pubblicazione e gli indirizzi degli editori cantare il razzismo nella ricerca scientifica.
• Gli investigatori privati possono affrontare i propri pregiudizi razziali affidando agli scienziati neri incarichi impegnativi. Per garantire che gli incarichi siano impegnativi e non progettati per eliminarli, i direttori di laboratorio possono fornire ampie risorse, creare e normalizzare il fallimento come parte del processo e fornire feedback che facilitano la crescita e lo sviluppo.
• Incorporare la diversità nei curricula scientifici, inclusa la pedagogia culturalmente rilevante e mettendo in evidenza i contributi degli scienziati neri.
• Collabora con scienziati neri per la ricerca e il lavoro sulla diversità. Piuttosto che presumere che gli scienziati neri siano meno interessati al lavoro scientifico, puoi assumerti la responsabilità di richiamare lattenzione sul razzismo quotidiano, le disuguaglianze sistemiche e la violenza razziale in corso che colpisce i neri. Sostenere vocalmente i lavoratori neri in loro assenza e creare opportunità per sviluppare risorse sono forme chiare di partnership che i PI possono intraprendere.
• Supportare le varie motivazioni che attirano gli studenti neri nei campi scientifici, come il desiderio di essere un ruolo modelli per la prossima generazione, incoraggiando la partecipazione a programmi di sensibilizzazione durante il conseguimento di diplomi avanzati.

Infine, valuta i “successi” di questi esperimenti per determinare i passi successivi come organizzazione. A differenza degli esperimenti tradizionali, i risultati della costruzione di un ambiente razzialmente inclusivo possono sembrare più ambigui di un risultato numerico. Alcune domande iniziali includono: Sto creando spazio per scienziati neri in ogni fase del processo di ricerca? Gli scienziati neri vengono ascoltati e presi sul serio in questa istituzione? Come possiamo apportare cambiamenti sostenibili che portino a un trattamento equo e allinclusione degli scienziati neri?

Dedicare maggiore attenzione e supporto alle persone di colore che stanno facendo t a scienza genererà un ambiente più inclusivo e probabilmente faciliterà più scoperte.

Reclutatori e responsabili delle assunzioni. I neri sono gravemente sottorappresentati in STEM. La mancanza di scienziati neri è spesso attribuita alla “pipeline che perde”, ma fare affidamento su sistemi ingiusti e ingiusti per generare una forza lavoro diversificata riprodurrà continuamente la sottorappresentazione degli scienziati neri. Concentrandosi solo sul reclutamento di scienziati neri di talento alla fine dei loro programmi universitari perpetuare la loro sottorappresentazione in STEM. Gli studenti neri hanno meno probabilità di avere accesso a unistruzione STEM rigorosa, creando un abisso tra loro e i loro coetanei bianchi a livello collegiale.

Invece, le istituzioni scientifiche potrebbero collaborare con organizzazioni progettate per costruire una pipeline più ampia in STEM e offrire comunità per i suoi lavoratori, come The National Organization for the Advancement of Black Chemists and Chemical Engineers (NOBCChE, dove sia il dottor Ileka che il dottor Robinson servono con capacità di leadership) o la National Society of Black Engineers (NSBE).

Le aziende possono anche modificare i requisiti necessari per lavorare nei loro settori t il cappello impedisce agli individui di assicurarsi posti di lavoro. Diverse società tecnologiche non richiedono più diplomi universitari per ruoli di livello base. Questi cambiamenti sistemici hanno il potenziale per cambiare drasticamente la composizione demografica degli scienziati nei campi STEM.

È importante sottolineare che lincanalamento specifico delle risorse per assumere e reclutare scienziati neri è vitale per lefficacia dei reclutatori. Obiettivi vaghi di “diversificare” STEM non hanno spostato lago sulla rappresentazione di neri, latini e indigeni. Perché? Una spiegazione potrebbe essere che i membri di gruppi dominanti percepiscono unorganizzazione come diversa a livelli inferiori rispetto ai membri di gruppi emarginati; cioè, la soglia della diversità è molto più bassa dal punto di vista degli uomini bianchi in un dato campo. La soggettività della diversità richiede che le istituzioni scientifiche stabiliscano obiettivi misurabili per la diversità. Sviluppare strategie di reclutamento attive, come lo sviluppo di partnership con college e università storicamente neri, e frequentare e sponsorizzare i neri e altre organizzazioni di sviluppo professionale incentrate sulle minoranze – sono fondamentali per ottenere il cambiamento.

Scienziati non neri. Gli scienziati a tutti i livelli di unorganizzazione hanno un ruolo da svolgere nel progresso degli scienziati neri. Innanzitutto, devono ascoltare e imparare dagli scienziati neri. Questo sta iniziando a succedere; ad esempio, una coalizione multi-identità e intersezionale recente Hai guidato il virale #ShutDownSTEM per fermare gli affari come al solito e coinvolgere scienziati non neri nelleradicazione del razzismo anti-nero. La dottoressa Shardé Davis e la dottoressa Joy Melody Woods hanno anche lanciato #BlackInTheIvory per mettere in luce la discriminazione che i neri sperimentano nel mondo accademico. Leggere e ascoltare le esperienze degli scienziati neri aiuterà a riconoscere e porre rimedio alle loro diverse esperienze nelle istituzioni scientifiche.

In secondo luogo, gli scienziati non neri possono diventare alleati vocali per la rappresentanza e il trattamento degli scienziati neri nelle organizzazioni. Analogamente alle richieste alle femministe bianche di avere movimenti intersezionali, gli scienziati bianchi e non neri possono attirare lattenzione sul numero triste di scienziati neri nelle loro organizzazioni invece di concentrarsi esclusivamente sulla rappresentanza dei propri gruppi nei ruoli di leadership senior. Rivolgere la loro attenzione ai processi e alle strutture che perpetuano la sottorappresentazione dei dipendenti neri può anche spiegare perché le donne bianche e le persone identificate in Asia incontrano un soffitto di vetro / bambù nelle professioni STEM (ad esempio, presunta incompetenza). Lazione collettiva è un potente strumento per attuare il cambiamento, come dimostrano le azioni dei membri del comitato editoriale della rivista Angewandte Chemie. I gruppi di risorse dei dipendenti e i gruppi di affinità sono un ottimo posto per costruire alleanze per smantellare le strutture che marginalizzano gli scienziati neri.

Terzo, gli scienziati devono valutare continuamente le componenti disumanizzanti del loro lavoro. Sebbene sia importante disporre di campioni diversi per le sperimentazioni cliniche, è altrettanto importante non considerare i neri come soggetti di prova usa e getta nello sviluppo di vaccini e nel progresso scientifico. Costruire la fiducia con le comunità nere collaborando con organizzazioni basate sulla comunità può aumentare laffidabilità e la responsabilità della ricerca scientifica. Assumere una visione equilibrata e razzialmente equa della ricerca può aiutare gli scienziati a definire un programma di ricerca che includa persone di colore, partecipanti ben informati e ricercatori.

Oltre al rigore della sperimentazione scientifica, scienziati a tutti i livelli devono fare un lavoro aggiuntivo per garantire che la loro scienza non perpetui il razzismo di alcun tipo. Poiché le innovazioni scientifiche continuano a crescere a un ritmo esponenziale, seguire queste raccomandazioni aiuterà a promuovere un mondo in cui tutti possono trarre vantaggio da un progresso scientifico rivoluzionario.

Correzione: una versione precedente di questo articolo affermava erroneamente che alcuni pazienti di controllo erano intenzionalmente infettato come parte dello studio Tuskegee sulla sifilide. Larticolo è stato aggiornato e ci scusiamo per lerrore.