Aiutare i verbi (con esempi)

Aiutare i verbi

Un verbo di aiuto (noto anche come verbo ausiliario) è usato con un verbo principale per aiutare a esprimere il tempo del verbo principale, umore , o voice.
I principali verbi di aiuto sono “essere”, “avere” e “fare”. Appaiono nelle seguenti forme:

  • Essere: am, is, are, era, dove, essere, stato, sarà
  • Avere: ha, ho, avuto, avendo, avrà
  • Da fare: fa, fa, fatto, farà


Esiste un altro tipo di verbo daiuto chiamato verbo ausiliare modale (o verbo modale). I verbi ausiliari modali sono “può”, “potrebbe”, “può”, “potrebbe”, “deve”, “dovrebbe”, “deve”, “dovrebbe, “” will “e” would “. I verbi ausiliari modali non cambiano mai la loro forma.

Capito? .

Esempi di verbi di aiuto che esprimono il tempo

Di seguito sono riportati alcuni esempi di verbi di aiuto che esprimono il tempo. Questi esempi, i verbi principali sono in grassetto e i verbi di aiuto sono evidenziati.

  • Peter ha cantato per unora.
  • Peter canta sotto la doccia.
  • Peter canterà domani sera.
  • (In ciascuno di questi esempi, il verbo di aiuto “essere” aiuta a formare il tempo progressivo, che è il tempo usato per le azioni in corso.)

  • Bonzo aveva mangiato il pollo prima che potessimo fermarlo.
  • Bonzo ha già mangiato il pollo.
  • Bonzo lo avrà mangiato per allora.
  • (In ciascuno di questi esempi, il verbo di aiuto “avere” aiuta a formare il tempo perfetto, che è il tempo usato per esprimere il completamento di unazione.)

  • Clara correva prima della sua corsa.
  • Clara corre ogni giorno da un mese.
  • Clara avrà corso per unora a quel punto.
  • (In ogni di questi esempi, i verbi di aiuto “have” e “been” aiutano a formare il perfetto progressivo, che è il tempo usato per esprimere il completamento di unazione in corso.)

Ulteriori informazioni sui tempi.

Esempi di verbi che aiutano a esprimere la voce

Ecco alcuni esempi di verbi che aiutano a esprimere la voce.

  • Il pollo è stato mangiato da Bonzo.
  • Le carpe vengono regolarmente rubate dai visitatori.
  • Il wifi verrà disconnesso dopo le 6.
  • (In questi esempi, il verbo ausiliario “essere” aiuta a formare la voce passiva. Un verbo è nella voce passiva quando il suo soggetto non esegue lazione del verbo ma ha lazione d uno ad esso.)

Leggi di più la voce di un verbo.

Esempi di verbi di aiuto che esprimono lumore

Ecco alcuni esempi di verbi di aiuto usati per esprimere lumore. Ulteriori informazioni sullumore di un verbo.

Esempi di verbi ausiliari modali

I verbi ausiliari modali si combinano con altri verbi per esprimere idee come necessità, possibilità, intenzione e abilità. In questi esempi, le frasi verbali sono in grassetto e i verbi ausiliari modali sono evidenziati.

Verbi ausiliari modali che esprimono la necessità:

  • Devi essere il cambiamento che desideri vedere nel mondo. (Il politico indiano Mahatma Gandhi)
  • Non dico che tutti dovremmo comportarci male, ma dovremmo sembrare come se potessimo. (Attore Orson Welles)
  • Più siamo in alto più umilmente dovremmo camminare. (statista romano Marcus Tullius Cicero)

Verbi ausiliari modali che esprimono possibilità:

  • Il fallimento non è fatale, ma potrebbe esserlo il fallimento del cambiamento John Wooden)
  • Alcune persone vogliono che accada, alcuni desiderano che accada e altri lo fanno accadere. (Sportsman Michael Jordan)

Verbi ausiliari modali che esprimono lintenzione:

  • Guariremo le nostre ferite, raccoglieremo i nostri morti e continueremo a combattere. (Padre fondatore della Repubblica popolare cinese Mao Zedong)

Verbi ausiliari modali che esprimono abilità:

  • Sono impermeabile al fascino. Lo vedo attraverso. (Imprenditrice Deborah Meaden)
  • Bene, entrambe le parti potrebbero vincere, o potrebbe essere un pareggio. (Allenatore di calcio Ron Atkinson)
  • (A volte, viene espresso più di un senso. Qui, “potrebbe” e xprime sia abilità che possibilità.)

Verbi di aiuto e frasi verbali

Una “frase verbale” è composta dal verbo (i) di aiuto e dal verbo principale. Negli esempi seguenti, la frase verbale è ombreggiata con il verbo principale in grassetto:

  • Hanno bevuto dalla colazione.
  • Lee sta pescando sgombri.

Tieni presente che gli avverbi che compaiono accanto o allinterno della frase verbale non fanno parte della frase verbale. Ad esempio:

  • Hanno bevuto molto dalla colazione.
  • (Lavverbio “pesantemente” non fa parte della frase verbale.)

  • Lee sta sicuramente pescando sgombri.
  • (Lavverbio “sicuramente” non fa parte della frase verbale.)

Perché dovrei preoccuparmi di aiutare i verbi?

I madrelingua inglesi possono usare i verbi ausiliari e i verbi ausiliari modali senza dare alla grammatica un secondo pensiero.Ovviamente questo è vero solo se parliamo di lavorare in inglese. Se stai imparando una lingua straniera, devi imparare come i suoi altoparlanti esprimono i tempi, la voce e lumore. Un buon punto di partenza per capire come lo fanno è capire come lo facciamo.
A parte questo, eccone tre punti degni di nota relativi ai verbi di aiuto.

(Punto 1) Non “scrivere” potrebbe di “,” dovrebbe di “o” vorrebbe di “.

Non scrivere mai” potrebbe di “,” dovrebbe di ” o “sarebbe di”. È “un grave errore di scrittura.
” Potrebbe “ve” è una contrazione di “could have”, “should” ve “è una contrazione di” should have “e” would “ve” è una contrazione di “would have. “

(Punto 2) Espandi” can “t” a “cant” not “cant.”

“Cannot” (una parola) è lespansione più comune della contrazione “can” t. “

  • Non puoi aprire un libro senza imparare qualcosa. (Filosofo cinese Confucio)
  • Non lasciare che ciò che non puoi fare interferisca con ciò che puoi fare. (Sportsman John Wooden)

“Can” t “può anche essere espanso in” can “(cioè due parole), ma questo è meno comune e di solito riservato allenfasi.

  • Non posso farlo!
  • (“Can” t “è solitamente espanso in” cant “)

  • Non posso farlo!
  • (Espandere “can” t “a due parole è considerato più enfatico.)

(Punto 3) Usa” can “per capacità e” may “per permesso.

” Can “è un verbo ausiliare modale che significa” essere in grado di “.” May “è un verbo ausiliare modale che significa” essere autorizzato a “.

  • Può fare le spaccature.
  • (Ha il capacità di fare le divisioni.)

  • Posso scambiare due parole con gli studenti?
  • (Mi è permesso scambiare due parole con gli studenti?)

  • “Posso Gioco fuori, nonna? “
  • ” Puoi, cara. Semplicemente non ti è permesso.

Oggigiorno, “can” viene spesso utilizzato per il permesso, specialmente in un ambiente informale. Leggi di più sulla clemenza odierna con “can” e “may”.

Esercizio interattivo

Qui ci sono tre domande selezionate a caso da un esercizio più ampio, che possono essere modificate, stampate per creare un foglio di lavoro o inviato tramite email ad amici o studenti.


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