Minden nap megismételjük a diszkriminációs kísérletet, mondja Jane Elliott oktató
Jane Elliott, oktató és rasszizmusellenes aktivista először kék szemét / barna szemét gyakorolta Iowában, harmadik osztályos tantermében, 1968-ban. Gina Ferazzi / Los Angeles Times a Getty Images hide felirat segítségével
váltani a feliratot
Gina Ferazzi / Los Angeles Times a Getty Images-en keresztül
Jane Elliott oktató és antirasszizmus-ellenes aktivista először kék szemét / barna szemét gyakorolta Iowa harmadik osztályos tantermében, 1968-ban.
Gina Ferazzi / Los Angeles Times a Getty Images-on keresztül
Martin Luther King Jr. meggyilkolása 1968-ban Jane Elliott oktatót arra késztette, hogy készítse el a mára már híres “kék szem / barna szem gyakorlást”.
Iskolapedagógusként a kicsiben kóc Az iowai Riceville-ből származó Elliott először egy fehér színű, harmadik osztályos tanteremben hajtotta végre a rasszizmusellenes kísérletet, a polgárjogi vezető meggyilkolása utáni napon.
Azt akarta, hogy megértsék, milyen érzés a diszkrimináció. . Elliott a szem színe alapján két csoportra osztotta hallgatóit. Elmondta nekik, hogy a barna szemű emberek jobbak, mint a kék szeműek, az általa kitalált okokból. A barna szemű emberek, mondta a hallgatóknak, okosabbak, civilizáltabbak és jobbak, mint a kék szeműek.
Több mint 50 évvel azután, hogy először megpróbálta ezt a gyakorlatot az osztályában, elmondta a ma 87 éves Elliott. sokkal több munkát lát a rasszista hozzáállás megváltoztatására. George Floyd május 25-i meggyilkolása heteken át tartó országos tiltakozásokat indított a feketékkel szembeni rendőri visszaélések és rasszizmus miatt, ami az Egyesült Államokat a faji egyenlőtlenségek számbavételébe vetette. , most “- mondta a Morning Edition egyik interjújában.„ A kék szemű / barna szemű gyakorlatot naponta megismételjük. “
Amikor Elliott 1968-ban először végezte a gyakorlatot, barna – a szemű hallgatók különleges kiváltságokat kaptak. Azt mondta, hogy figyelte és elborzadt a látottakon.
A hallgatók elkezdték internalizálni és elfogadni azokat a tulajdonságokat, amelyeket önkényesen hozzárendeltek színük színéhez igazítva. szemei.
Elliott kezdte látni saját fehér kiváltságait, még a saját tudatlanságát is. Aznapi ebédszünetben, a tanár társalgójában, elmondta kollégáinak a gyakorlatról. Az egyik tanár végül ugyanazt a fanatizmust mutatta be, amelyet Elliott a délelőttön át harc közben próbált.
“Azt mondta, ifjabb Martin Luther King meggyilkolása után a következő napon: “Nem tudom, miért csinálod ezt – azt hittem, ideje lenne, ha valaki lelőtte volna azt a kurva fiát” – mondta. “Egyikőjük sem intette meg ezért vagy akár kijavította. Vagy mosolyogtak, vagy nevettek és bólogattak. “
A kölcsönhatás csak erősítette Elliott elszántságát. Úgy döntött, hogy ebéd után folytatja a gyakorlatot tanítványaival.
“Semmilyen korú ember nem hagyja kihívás nélkül a jelenlétemet” – mondta Elliott.
Két évvel később, egy BBC dokumentumfilm rögzítette a kísérletet Elliott tantermében. A bemutatót azóta tanárok generációi tanították gyermek millióknak az egész országban.
Ennek ellenére Elliott szerint az elmúlt évek Amerikát hozták ki ” s legrosszabb rasszista tendenciák. Szükséges az az empátia, amelyen a hallgatók inspirálják az évek során módosított kísérletet, mondta.
“Úgy tűnik, hogy más színcsoportok emberei megértik” – mondta. “Valószínűleg azért, mert megtanították nekik, hogyan viselkednek velük ebben az országban – hogy meg kell érteniük minket. másrészt, nem kell megértenünk őket. Hagynunk kell, hogy az emberek megtudják, milyen érzés annak a fogadó végén lenni, amelyet oly könnyedén elkülönítünk. “
De a tiltakozások történnek most reményt adtak neki.
“A dolgok változnak, és gyorsan megváltoznak, ha nagyon-nagyon szerencsések vagyunk” – mondta. “Ha ez a csúnya változás, ha ez a negatív változás ilyen gyorsan megtörténhet, miért nem történhet olyan gyorsan a pozitív változás? Azt hiszem, hogy lehet. “