Hogyan írhatunk egy vita részt

A vita fejezetben elmélyül az eredmények jelentése, fontossága és relevanciája. Arra kell összpontosítania, hogy elmagyarázza és értékelje, mit talált, megmutatva, hogyan viszonyul az irodalmi áttekintéshez és kutatási kérdésekhez, valamint érveket fogalmaz meg általános következtetése alátámasztására. A szakasz megírásának sokféle módja van, de a beszélgetést négy kulcselemre összpontosíthatja:

• Értelmezések: mit jelentenek az eredmények?
• Következmények: miért az eredmények számítanak?
• Korlátozások: mit nem tudnak megmondani az eredmények?
• Ajánlások: milyen gyakorlati cselekvéseket vagy tudományos tanulmányokat kell követni?

A vita és a következtetés gyakran átfedik egymást, és egyes disszertációkban ez a két szakasz egyetlen fejezetben szerepel. Esetenként az eredményeket és a megbeszéléseket egy fejezetbe egyesítik. Ha nem biztos abban, hogy a legjobb felépítést kínálja-e a kutatás számára, nézze meg a szakterület mintadarabjait, vagy forduljon a témavezetőjéhez.

Foglalja össze legfontosabb megállapításait

Kezdje ezt a fejezetet a kutatási probléma megismétlésével és a legfontosabb megállapítások tömör összefoglalásával. Ne csak ismételje meg az összes olyan adatot, amelyet már közölt – törekedjen az összesített eredmény világos megfogalmazására, amely közvetlenül megválaszolja a fő kutatási kérdést. Ez nem lehet több, mint egy bekezdés.

Példák

• Az eredmények azt mutatják, hogy…
• A tanulmány összefüggést mutat…
• Ez az elemzés alátámasztja azt az elméletet, hogy…
• Az adatok arra utalnak, hogy…

Adja meg értelmezéseit

Az eredmények jelentése tűnhet nyilvánvaló számodra, de fontos meghatározni azok jelentőségét az olvasó számára, és pontosan megmutatni, hogyan válaszolnak a kutatási kérdésekre.

Értelmezéseinek formája a kutatás típusától függ, de néhány tipikus megközelítés Az adatok értelmezése a következőket tartalmazza:

• Az adatok közötti összefüggések, minták és kapcsolatok azonosítása
• Annak megbeszélése, hogy az eredmények megfelelnek-e az elvárásoknak, vagy alátámasztják-e a hipotéziseket
• Kontextusba helyezés a korábbi kutatások és elméletek eredményei
• Váratlan eredmények magyarázata és jelentőségük értékelése
• Lehetséges alternatív magyarázatok mérlegelése és érvelés Például a pozíciójához

A megbeszéléseket kulcsfontosságú témák, hipotézisek vagy kutatási kérdések köré szervezheti, az eredmények szakaszával megegyező struktúrát követve. Kezdheti a legjelentősebb vagy nem várt eredmények kiemelésével is.

Példák

• A hipotézissel összhangban …
• A feltételezett asszociációval ellentétben …
• Az eredmények ellentmondanak Smith (2007) állításainak, miszerint…
• Az eredmények azt sugallhatják, hogy X. A hasonló vizsgálatok eredményei alapján azonban hihetőbb magyarázat Y.

Beszélje meg a következményeket

Amellett, hogy saját értelmezéseit adja meg, győződjön meg arról, hogy az eredményeit visszakapcsolja a tudományos munkához hogy felmér yed az irodalmi áttekintésben. A megbeszélésnek meg kell mutatnia, hogy megállapításai hogyan illeszkednek a meglévő ismeretekhez, milyen új felismerésekkel járulnak hozzá, és milyen következményekkel járnak az elmélet vagy a gyakorlat szempontjából. Tegye fel magának ezeket a kérdéseket:

• Eredményei megegyeznek-e a korábbi kutatásokkal? Ha igen, mit adnak hozzá?
• Megállapításai nagyon különböznek-e más vizsgálatoktól? Ha igen, miért lehet ez?
• Az eredmények alátámasztják vagy megkérdőjelezik a meglévő elméleteket?
• Vannak gyakorlati következményei?

Célunk, hogy megmutassuk az olvasónak, pontosan mit is tettek a kutatások, és miért kell őket érdekelniük.

Példák

• Ezek az eredmények a…
• Az eredmények nem egyeznek azzal az elmélettel, hogy…
• A kísérlet új betekintést nyújt a… és a… közötti kapcsolatba.
• Ezeket az eredményeket figyelembe kell venni, amikor megvizsgáljuk, hogyan lehet…
• Az adatok tisztábban segítenek megérteni…
• Míg a korábbi kutatások X-re összpontosítottak, ezek az eredmények azt mutatják, hogy Y.

Tudomásul veszi a korlátozásokat

Még a legjobb kutatásnak is vannak korlátai, és ezek elismerése fontos a hitelességének bizonyításához. A korlátozások nem a hibák felsorolására vonatkoznak, hanem arra, hogy pontos képet adjanak arról, hogy mit lehet és mit nem lehet levonni a tanulmányból.

A korlátozások oka lehet az általános kutatási terv, speciális módszertani döntések vagy a kutatási folyamat során felmerült váratlan akadályok. Csak azokat a korlátozásokat kell megemlítenie, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a kutatási célkitűzésekhez, és értékelje, hogy ezek mekkora hatással voltak a kutatás céljainak elérésére.

Például, ha a mintamérete kicsi volt, vagy csak egy adottra korlátozódott embercsoport, vegye figyelembe, hogy ez korlátozza általánosíthatóságát. Ha problémák merültek fel az adatok gyűjtése vagy elemzése során, magyarázza el, hogy ezek hogyan befolyásolták az eredményeket. Ha vannak olyan zavaró változók, amelyeket nem tudtál irányítani, akkor ismerd el ezek hatását.

A korlátozások figyelembevétele után megismételheti, hogy az eredmények miért érvényesek a kutatási kérdések megválaszolása céljából. .

Példák

• Az eredmények általánosíthatóságát korlátozza…
• Ezen adatok megbízhatóságát befolyásolja…
• Az X-re vonatkozó adatok hiánya miatt az eredmények nem tudják megerősíteni…
• A módszertani döntéseket… korlátozta.
• Jelen tanulmány keretein kívül…

Mondja el ajánlásait

Az eredmények megbeszélése alapján javaslatokat tehet a gyakorlati megvalósításhoz vagy további kutatáshoz. Előfordul, hogy az ajánlásokat a következtetés elmenti.

A további kutatási javaslatok közvetlenül a korlátokból vezethetnek. Ne csak állítsa, hogy további tanulmányokat kell készíteni – adjon konkrét ötleteket arra vonatkozóan, hogy a jövőbeni munka miként épülhet azokon a területeken, amelyeket a saját kutatása nem tudott kezelni.

• További kutatásokra van szükség a …
• A jövőbeni tanulmányoknak figyelembe kell venniük…

Mit szabad kihagyni a beszélgetésből

Néhány általános hibát el kell kerülni a beszélgetés megírásakor szakdolgozatának szakasza.

• Ne vezessen be új eredményeket – csak azokat az adatokat szabad megvitatnia, amelyeket az eredmények fejezetben már közölt.
• Ne tegye felfújttá állítások – kerülje a túlértelmezést és a spekulációt, amelyet nem támasztanak alá az adatai.
• Ne ássa alá a kutatását – a korlátozások megvitatásának célja a hitelességének megerősítése kell, hogy legyen, és ne a gyengeségek vagy kudarcok hangsúlyozása.

Ellenőrzőlista

A vita kapcsán gyakran feltett kérdések