Epikus hős

A főszereplők sokféle változatban kaphatók. Némelyik relativ és könnyen azonosítható velük. Mások folyamatosan küzdenek és könnyen szimpatizálnak velük. Archetipikus főszereplő az “Epic Hero”, lenyűgöző tulajdonságokkal rendelkező karakter, aki félelmetes tetteket hajt végre. Ez a lecke segít a diákoknak az irodalmi epikus hős azonosításában és megértésében.

Epic Hero Lesson Terv

A lecke áttekintése

Mi az epikus hős, és honnan tudom, hogy kik ők? Tanítsa meg a tanulókat az irodalmi eszközre, és kérje meg őket, hogy alaposan gondolják át attribútumaikat és azt, hogy ezek hogyan befolyásolják a mű egészét. epikus hősként ismert. Ezeknek a tragédia hőseinek a legendás, félelmetes tudomány révén hősiességet kell kiváltaniuk a közönségben. Az epikus hősnek olyan embernek kell lennie, akinek vagyonát saját csodált tulajdonságai hozzák létre. Számos híres görög eposzi vers, például Az Odüsszeia és az Iliász tartalmazza ezeket az életnél nagyobb hősöket és tetteiket. Arthur király, Beowulf, Siegfried, Gilgamesh és Rama egyaránt példája az epikus hősöknek.

Ha többet szeretne megtudni más hősökről, tekintse meg a “Hősök típusai” című cikkünket.

Az epikus hős hét fő jellemzője

ATTRIBUTE	LEÍRÁS
Nemes születés	Általában valamilyen képességű király, herceg, demi-isten vagy nemes.
Emberfeletti képességek	A harcos tulajdonságai alapján megvan a lehetősége a nagyságra, pl. ravaszság, bátorság, alázat, bölcsesség, erény.
Hatalmas utazó	Egy epikus hős ismert utazásokról egzotikus helyekre választás vagy véletlenszerűen, általában a gonosz elleni harc érdekében.
Páratlan harcos	Ez a hős általában nagy harcos hírneve, még a történet kezdete előtt.
Kulturális jelmagyarázat	Korábban egy epikus hős általánosan ismert lehet, először legendának kell lennie a kultúrájában.
Alázat	hős nagyszerű tetteket hajt végre a saját érdekében, nem pedig a dicsőség érdekében. Azok a hősök, akik büszkélkednek vagy hibrideket mutatnak ki, büntethetők és megalázhatók. a hős arcai általában természetfeletti lények, pl Grendel, Poseidon vagy egy küklopsz.

Idő: Bevezetés – 45 perc

Bár ez a lecke több évfolyamon használható, az alábbiakban a 9-10. évfolyamokra vonatkozó közös alapállapot-példákat mutatjuk be. Kérjük, olvassa el a közös alapállapotú szabványokat a megfelelő osztályoknak megfelelő szálakról.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Idézzen erős és alapos szöveges bizonyítékokat a szöveg kifejezett kimondásának elemzéséhez, valamint a szövegből levont következtetésekhez
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Elemezze, hogy a bonyolult karakterek (pl. Több vagy ellentétes motivációjúak) hogyan fejlődnek egy szöveg folyamán, hogyan lépnek kapcsolatba más karakterekkel, és hogyan mozdítják elő a cselekményt vagy fejlesztik a témát
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Az információkat, a megállapításokat és az azokat alátámasztó bizonyítékokat világosan, tömören és logikailag kell bemutatniuk, hogy a hallgatók követhessék az érvelést, és a felépítés, fejlesztés, tartalom és stílus megfelelő legyen a célhoz közönség és feladat
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: A digitális média (pl. szöveges, grafikus, audio, vizuális és interaktív elemek) stratégiai felhasználása az előadásokban a megállapítások megértésének javítása érdekében, érvelés, bizonyíték és érdeklődés felkeltése

Tanulatspecifikus alapvető kérdések

1. a nagy hírnévvel rendelkező személy jellemzői?
2. Meg tudja-e különböztetni az epikus hőst az irodalmi mű tipikus karakterétől? hős?
3. Választható: Mi a különbség az epikus hős, a tragikus hős és az antihős között? Hogyan lehetnek azonosak?

Célkitűzések

A hallgatók képesek lesznek meghatározni epikus hősöket, felsorolni az epikus hősöket irodalmi, film- vagy televíziós művekből , és távolítsa el az epikus hősnek a cselekményre gyakorolt hatásait.

Amit a tanulóknak tudniuk és tudniuk kell megtenniük a lecke megkezdése előtt: A hallgatóknak fel kell tudniuk sorolni a hősöket és gazembereket népszerű irodalmi művekből vagy filmekből. és a televízió.

Várható diák-előítéletek / tévhitek

Néhány hallgatónak előzetes ismeretei lesznek, és ismerhetik az epikus hős meghatározását. Lehet, hogy tévhitük is van az epikus hősökkel kapcsolatban, sőt összetéveszthetik őket a mindennapi hősökkel. Ez az aktivátor után tisztázható a tanári áttekintés szakaszában.

Oktatási anyagok / Források / Eszközök

• Előtte: Epic Hero Activator munkalap
• közben : Egy epikus hősablon elemei
• Példa / Utána: Odüsszeusz epikus hős
• Hozzáférés a Storyboard That

oktatási tippekhez / stratégiákhoz / javaslatokhoz Tanár

Legyen konkrét, amikor arra kéri a tanulókat, hogy hozzanak létre egy storyboardot, amely megmutatja az Epic Hero tulajdonságait. Győződjön meg arról, hogy a hallgatók tartalmazzák az egyes tulajdonságok magyarázatát, valamint egy idézetet, amely alátámasztja az állításukat. Ha ezt projektként végzik, akkor a hallgatóknak letöltenie a forgatókönyvet egy PowerPoint-ba tökéletes módja annak, hogy bemutassák az egyes cellák magyarázatát.

A lecke részletei / Eljárás

Lecke megnyitása

Aktivátor: A hallgatók kapják az Epic Hero Activator munkalapot, és utasítást kapnak arra, hogy legjobb tudásuk szerint töltsék ki a rovatokat. Ha a tanulók nem tudják kitölteni a 3. rovatot (Sorolja fel az epikus hősöket), akkor mondják meg nekik, hogy üresen hagyhatják. Öt perc elteltével kérje meg a tanulókat, hogy hasonlítsák össze a listákat a közelében ülő valakivel. Ezután kérje meg minden párost, hogy mondja ki hangosan egy hősöt vagy gazembert, és készítsen listát a táblán. Ha ez elkészült, kérdezd meg őket, miért tudják, hogy a táblán szereplő listák hősök vagy gazemberek? Osztályként állítson elő definíciókat mindegyikükhöz, és sorolja fel a hozzájuk tartozó attribútumok listáját.

A lecke alatt

A kifejezés megtanítása: Ezután kérdezzen meg minden hallgatót arról, hogy volt-e valakinek előzetes ismerete és tudta, mi az epikus hős, vagy van valakinek tippje vagy listája az ilyen típusú karakterekről. Ha mégis megtették, írják fel a táblára, hogy mit adnak a válaszra. Ha senki sem tudja, kezdje el feltölteni a kifejezést. Miután megadta a hallgatóknak a meghatározást, kérje meg őket, hogy gondoljanak olyan filmek, tévék és irodalmak szereplőire, amelyek szerintük ebbe a kategóriába esnek, és készítsenek egy listát. Ismételje meg gondolkodással, párosítsa, ossza meg, és készítsen egy karakterlistát és egy attribútumlistát.

Lecke lezárása

A kifejezés meghatározása: Miután a hallgatók előálltak egy attribútumlistával azt hiszik, hogy egy epikus hős rendelkezik, átmegy a hős definícióján és jellemzőin. Kérd meg a tanulókat, hogy töltsék ki és kövessék nyomon azokat az attribútumokat, amelyek műved főszereplőjét epikus hőssé teszik azáltal, hogy beírják az Epikus hős sablon elemeire adott válaszokat. Az Epic Hero Template munkalap jellemzői

Órabővítmény

Miután a diákok befejezték a regény / játék elolvasását, erősítsd meg ezt a leckét azzal, hogy megkéred őket, hogy töltsék ki az egyes attribútumokat bemutató forgatókönyvüket jelenet és idézet a szövegből. Ez a lecke-hosszabbítás és a diavetítés bemutatása párosulva segít a hallgatóknak elsajátítani az epikus hős koncepcióját.

Adjon hozzá egy Bemutatás

A tanulók csatolják a forgatókönyvet egy papírhoz, amely előírja, hogy a hallgatók mélyrehatóan magyarázzák elemeik mélyebb jelentését a regény során. Vagy párosítsa ezt a feladatot egy prezentációval; lásd a cikkünket a storyboard bemutatásáról.

Értékelés

A hallgatók a végső forgatókönyv-projekt befejezése és bemutatása után értékelhetők.