Vysokoškolské vzdělávání

GeneralEdit

Všeobecné vysokoškolské vzdělávání a školení, které probíhá na univerzitě, vysoké škole nebo technologickém institutu, obvykle zahrnuje významné teoretické a abstraktní prvky i aplikované aspekty (i když omezená nabídka stáží nebo Programy SURF se pokoušejí poskytnout praktické aplikace). Naproti tomu se odborné vysokoškolské vzdělávání a příprava, která probíhá na odborných univerzitách a školách, obvykle soustředí na praktické aplikace s velmi malou teorií.

Kromě toho je vysokoškolské vzdělávání vždy zahrnuto do vzdělávání na profesionální úrovni a obvykle na postgraduálních školách, protože mnoho postgraduálních akademických oborů je jak odborně, profesionálně, tak teoreticky / výzkumně zaměřených, například v právu, medicíně, farmacii, zubním lékařství a veterinární medicíně. Základním požadavkem pro vstup do těchto absolventských programů je téměř vždy bakalářský titul, i když na některých univerzitách mohou existovat alternativní způsoby získání vstupu do těchto programů. Požadavky na přijetí do těchto vysokoškolských programů jsou extrémně konkurenceschopné, a přijímaných studentů se očekává dobrý výkon.

Když zaměstnavatelé v jakékoli profesi uvažují o přijetí absolventa vysoké školy, hledají důkazy o kritickém myšlení, schopnostech analytického uvažování, schopnostech týmové práce, informační gramotnost, etický úsudek, rozhodovací schopnosti, komunikační dovednosti (používání textu i řeči), dovednosti řešení problémů a široké znalosti svobodného umění a vědy. Většina zaměstnavatelů však považuje průměrného absolventa ve všech těchto oblastech za víceméně deficitní.

Ve Spojených státech existují velké rozdíly v platech a zaměstnanosti spojené s různými tituly. Lékaři a právníci jsou obecně nejlépe placenými pracovníky a mají nejnižší míru nezaměstnanosti. Z vysokoškolských studijních oborů obecně nabízejí nejvyšší mzdy a nejlepší šance na zaměstnání vědy, technologie, strojírenství, matematika a podnikání, zatímco vzdělání, komunikace a liberální umění obecně nabízejí nižší mzdy a nižší pravděpodobnost zaměstnání.

Liberal artsEdit

Mezi akademické oblasti, které jsou součástí svobodných umění, patří skvělé knihy, historie, jazyky včetně angličtiny, lingvistika, literatura, matematika , hudba, filozofie, politologie, psychologie, religionistika, věda, věda o životním prostředí, sociologie a divadlo.

EngineeringEdit

Výuka inženýrství učí aplikaci vědeckých, ekonomických, sociálních a praktických znalostí za účelem navrhování, stavby, údržby a zlepšování konstrukcí, strojů, zařízení, systémů, materiálů a procesů. Může zahrnovat použití vhledů ke koncipování, modelování a škálování vhodného řešení problému nebo cíle. Inženýrská disciplína je extrémně široká a zahrnuje řadu specializovanějších oborů strojírenství, z nichž každá má konkrétnější důraz na konkrétní technologické oblasti a typy aplikací. Inženýrské obory zahrnují letecký, biologický, civilní, chemický, počítačový, elektrický, průmyslový a strojní průmysl.

Performing artsEdit

Představení umění se liší od výtvarného umění nebo výtvarného umění, pokud první používá jako médium vlastní tělo, tvář a přítomnost umělce; druhé používá materiály, jako je hlína, kov nebo barva, které lze formovat nebo transformovat a vytvořit tak umělecké dílo.

Instituce múzických umění zahrnují cirkusové školy, taneční školy, dramatické školy a hudební školy.

Plastické nebo vizuální uměníUpravit

Výtvarné umění nebo výtvarné umění jsou třídou uměleckých forem, které zahrnují použití materiálů, které lze nějakým způsobem formovat nebo modulovat, často ve třech rozměrech. Příkladem je malba, sochařství a kresba.

Vysokoškolské instituce v těchto uměních zahrnují filmové školy a umělecké školy.

VocationalEdit

Vyšší odborné vzdělávání a příprava probíhá na neuniverzitní terciární úrovni. Takové vzdělávání kombinuje výuku praktických dovedností a teoretických znalostí. Vysokoškolské vzdělání se liší od jiných forem postsekundárního vzdělávání, jako jsou například instituce nabízející odborné vzdělávání, které jsou více hovorově známé jako obchodní školy. Vyšší odborné vzdělávání může být v kontrastu se vzděláváním v obvykle širším vědeckém oboru, které se může soustředit na teorii a abstraktní koncepční znalosti.

Profesionální vysokoškolské vzděláváníUpravit

Toto popisuje odlišnou formu vysokoškolského vzdělávání která nabízí obzvláště intenzivní integraci se světem práce ve všech jejích aspektech (včetně výuky, učení, výzkumu a správy věcí veřejných) a na všech úrovních zastřešujícího rámce kvalifikací v Evropském prostoru vysokoškolského vzdělávání. Jeho funkcí je diverzifikovat vzdělávací příležitosti, zvyšovat zaměstnatelnost, nabízet kvalifikace a stimulovat inovace ve prospěch studentů a společnosti.

Intenzita integrace se světem práce (který zahrnuje podnikání, občanskou společnost a veřejný sektor) se projevuje silným zaměřením na aplikaci učení. Tento přístup zahrnuje kombinaci fází práce a studia, zájem o zaměstnatelnost, spolupráci se zaměstnavateli, využití poznatků souvisejících s praxí a výzkum inspirovaný používáním.

Mezi příklady poskytovatelů profesionálního vysokoškolského vzdělávání mohou patřit vysoké školy pro absolventy. architektury, obchodu, žurnalistiky, práva, knihovnictví, optometrie, farmacie, veřejné politiky, humánní medicíny, profesionálního inženýrství, podiatrické medicíny, vědecké stomatologie, vzdělávání K-12 a veterinární medicíny.