Jiné
Upozornění: Tento příspěvek byl napsán několik let před a nemusí odrážet nejnovější změny v programu AP®. Tyto příspěvky postupně aktualizujeme a při aktualizaci tohoto příspěvku toto vyloučení odpovědnosti odstraníme. Děkuji za Tvoji trpělivost!
Pokud jde o psaní skladeb ve volných částech zkoušek AP®, mnoho studentů bojuje s organizací. Tráví veškerý čas před zkouškou pouze psaním esejů na základě pokynů, které dostali. Z tohoto důvodu nemají žádný způsob, jak vědět, jak bude část s volnou odezvou probíhat, dokud se neposadí před svou testovací brožuru a nepřečtou výzvu. Jednoduše začnou psát kvůli panice způsobené časovými omezeními. Je neuvěřitelně důležité mít nějaký organizační model, z něhož můžete své eseje postavit. Tímto způsobem, bez ohledu na to, co výzva nařídí, budete připraveni psát cokoli.
Model SOAPStone je možná nejpopulárnějším organizačním vzorem používaným při psaní esejí o angličtině a historii z AP®. Původně byla tato metoda používána na hodinách AP® English jako způsob, jak rozebrat spisy profesionálních autorů. V průběhu let však model SOAPStone začal poskytovat univerzální metodu, pomocí které mohli studenti organizovat své psaní a shromažďovat své myšlenky. To se ukázalo jako neuvěřitelně užitečné při psaní esejů pro zkoušky AP® English, AP® World History, AP® US History a AP® European History.
Tento článek vám pomůže plně porozumět modelu SOAPStone a jak můžete jej využít k prospěchu svých analytických i spisovatelských dovedností. Nejprve prozkoumáme, jak pomocí modelu posoudit psaní ostatních, jak bylo původně zamýšleno.
SOAPStone pro literární analýzu
SOAPStone je zkratka pro řadu otázek zeptat se sami sebe při čtení literatury. Znamená to reproduktor, příležitost, publikum, účel, předmět a tón. Může vám pomoci porozumět významům literárních děl a dokonce vás dostat do mysli autora. To se může velmi osvědčit při zkouškách AP® English Language a AP® English Literature.
Takže když čtete literaturu při přípravě na zkoušku AP®, položte si následující otázky podle k metodě SOAPStone:
Řečník:
Kdo je řečník? Patří hlas fiktivní postavě? Nebo patří samotným autorům? Existuje více než jeden reproduktor? Co víte o této osobě z historických odkazů nebo z toho, co jste četli dříve? Jak tato základní informace formuje jeho názory?
Řečník a jeho charakteristiky hrají rozhodující roli ve smyslu literárního díla. Věnujte nějaký čas přemýšlení o pozadí díla. To může být užitečné při identifikaci mluvčího nebo zdroje díla.
Příležitost:
Jaká je příležitost? Toto je další způsob, jak se zeptat na nastavení díla. Kdy se dílo konalo? Kde k tomu došlo? Je to vzpomínka, klam nebo skutečná událost?
Faktory prostředí často ovlivňují význam v textu.
Existují dva typy příležitostí: větší příležitosti a okamžité příležitosti. Většími příležitostmi jsou faktory v prostředí postojů, nápadů a emocí, které jsou součástí široké problematiky. Okamžité příležitosti jsou situace nebo události, které jsou konkrétnější než větší příležitosti a slouží k upoutání pozornosti čtenáře a k jeho přemýšlení. Okamžité příležitosti jsou většinou navrženy tak, aby vyvolaly reakci publika.
Publikum:
Kdo je publikum? Konkrétně ke které skupině čtenářů je tato skladba zaměřena? Jaké by bylo ideální publikum pro tento kus literatury? Porozumění publiku literárního díla může často pomoci dešifrovat jeho význam.
Účel:
Jaký je účel? Z jakého důvodu autor napsal toto dílo? Co chce autor dosáhnout, když osloví publikum svou prací? Nakonec, proč byla tato práce napsána?
Toto je možná nejdůležitější písmeno v zkratce, které je třeba vzít v úvahu při analýze textu. Dokáže bez pomoci odemknout význam díla.
Předmět:
Co je předmětem? O co konkrétně jde? Jak to víš? Jakého zamýšleného úkolu se autor pokoušel dosáhnout při psaní svého díla?
Když to shrnete do několika slov nebo vět, pomůže vám to porozumět studovanému textu.
Tón:
Jaký je tón autora? Jaký je jeho postoj k činům, které se odehrávají v jejich práci? Jak je tón vyjádřen v autorově syntaxi (konstrukce vět), dikci (volba slova) a obrazech (podobenství, metafory, jiné typy obrazného jazyka)?
Tón autora hodně vypovídá o jeho práci a o tom, proč ji vůbec napsal.
SOAPSTone pro psaní esejí
Strategie kritického myšlení SOAPStone se nepoužívá pouze k analýze literárních děl. Používá se také jako obrys jakékoli eseje. Nejlepším tipem pro získání jakékoli bezplatné odpovědi na jakoukoli zkoušku AP® je naučit se tuto metodu. Funguje jako kostra pro vaše psaní. Pokud se při psaní esejů budete zabývat každou otázkou v zkratce SOAPSTone, bude vaše psaní jasné a dobře organizované.
Řečník:
Kdo jste? Ve svých esejích není nutné se přímo a konkrétně zmínit. Někteří čtenáři ve skutečnosti dokonce označí body pro psaní z pohledu první osoby. Stále se však můžete identifikovat jako mluvčí, aniž byste přímo použili slova „já“ nebo „já“. Toho můžete dosáhnout pečlivým odhalením podrobností o sobě, které jste napsali. Například pokud vám výzva k bezplatné odpovědi AP® řekne, abyste vytvořili argument na základě přečtené pasáže, ukažte čtenáři, s jakou stranou souhlasíte nebo s níž nesouhlasíte. Uveďte důvěryhodné odkazy, které podpoří vaše názory. Tím se nepřímo stanete více než jen autorem; nyní jste studentem s dobře vyvinutým názorem.
Příležitost:
Tento konkrétní kousek modelu může být o něco obtížnější určit. Opravdu musíte identifikovat větší a okamžité příležitosti. Jak jsou si podobní? Jak jsou odlišní? Jak fungují ruku v ruce? Jak společně ovlivňují předmět, o kterém píšete? Určitě využijte příležitosti jako příležitost k upoutání pozornosti čtenáře. Tady je další užitečný tip: Pokud nemůžete plně pochopit význam příležitostí, považujte je za další slovo „O“ – původ. Jaký je původ díla nebo historické události, o které píšete? původ vašich znalostí o předmětu? Jak to ovlivní váš pohled na věc?
Publikum:
Koho se snažíte ve své písemné formě oslovit? Odpověď na tuto otázku může vypadají velmi jednoduše: zapisovatelé AP® s bezplatnou odezvou, že? Správně. Měli byste si však na tyto čtenáře opravdu myslet. Byli vystaveni každému obsahu dostupnému v kurzech AP®, na kterém jste testováni Vědí, co mohou od esejů s vysokým hodnocením očekávat. Při psaní eseje přemýšlejte o těchto očekáváních. Vyhýbejte se tanci kolem tématu a přesnými informacemi a dobře formulovanými argumenty se dostavte přímo k věci. Díky tomu budete vypadat velmi organizovaně a profesionálně.
Účel:
Proč píšete tuto esej? Samozřejmě, abyste získali ag ood skóre. Ale jak to uděláte? Napsáním eseje s dobře zavedeným účelem. Přemýšlejte o otázkách položených ve výzvě. Udělejte z odpovědí svůj účel. Přemýšlejte také o tom, jak je výzva formulována. Požádalo vás, abyste vytvořili argument? Pokud ano, pokuste se přesvědčit své publikum, aby vidělo váš pohled na věc. Vyzvala vás výzva k vysvětlení události? Vydejte se na psaní své eseje s cílem informovat čtenáře o všem, co se stalo.
Předmět:
Toto je možná nejpřímější ze všech písmen v modelu. O čem vám výzva řekla, abyste psali? Ujistěte se, že zůstáváte na tématu a neustále máte na paměti předmět. Neumisťujte svou esej zbytečnými odkazy nebo příběhy. Použijte pouze to, co je životně důležité k prokázání vašeho názoru nebo argumentu.
Tón:
Jaký postoj chcete sdělit svému publiku? Je to postoj, který vám pomůže sdělit publiku váš účel? Nebo to poškodí vaši práci? Zkuste dodržet tóny, které odrážejí váš účel a předmět. Ve svých esejích použijte odpovídající množství snímků. Spárujte to s dobrou dikcí a syntaxí a jste na cestě k skvělé eseji.
Porozumění organizaci eseje je prvním krokem k tomu, abyste zvládli jakoukoli výzvu. Metoda SOAPSTone je skvělý strukturální nástroj, který lze použít při cvičení na zkoušky AP®; nejen pro psaní esejů, ale také pro otázky s výběrem odpovědí na konkrétní pasáže.
Při přípravě na zkoušky AP® použijte metodu SOAPSTone. Zkratku si zapište na kousek papíru a posaďte si ji vedle sebe, kterou budete používat při čtení literatury k kurzu. Vedle odpovídajících písmen si zapište podrobnosti o textu. Než se nadějete, provedete metodu SOAPSTone, aniž byste o ní museli přemýšlet.
Totéž platí pro studium volných částí zkoušek AP®. Pokud je to možné, mějte při psaní esejů kopii zkratky SOAPSTone. Vytvořte kontrolní seznam pro každé písmeno v akronymu a při vytváření každého z nich je zaškrtněte. Jedná se o jednoduchý způsob, jak udržet organizované psaní od samého začátku. Pomáhá dokonce při rozvíjení vašeho osobního stylu psaní.
Ať už jde o analýzu textu nebo jeho psaní, model SOAPSTone je skvělým způsobem, jak se připravit na zkoušky, jako je AP® English, AP® World History, AP® European History a AP® US History.
Jak vám metoda SOAPSTone pomohla? Dejte nám o tom vědět!
Hledáte praxi AP® v anglickém jazyce / literatuře?
Kickstart si připravte AP® English Language / Literature prep with Albert. Začněte s přípravou na zkoušku AP® ještě dnes.