Epický hrdina

Protagonisté přicházejí v mnoha variantách. Některé jsou relatable a snadno identifikovatelné. Jiní neustále bojují a je s nimi snadné sympatizovat. Archetypálním protagonistou je „epický hrdina“, postava s působivými vlastnostmi, která završuje úctyhodné skutky. Tato lekce pomáhá studentům identifikovat a pochopit epického hrdinu v literatuře.

Epic Hero Lesson Plán

Přehled lekce

Co je epický hrdina a jak poznám, kdo jsou? Naučte studenty literárnímu zařízení a požádejte je, aby se hluboce zamysleli nad svými atributy a nad tím, jak ovlivňují práci jako celek.

Definice epického hrdiny

Byli to Řekové, kdo jako první definoval protagonistu známý jako epický hrdina. Tito hrdinové tragédie musí v divácích vyvolat pocit hrdinství prostřednictvím legendární tradice vzbuzující úctu. Epickým hrdinou musí být člověk, jehož bohatství přináší jeho vlastní obdivované vlastnosti. Mnoho slavných řeckých epických básní, například Odyssey a Ilias, obsahuje tyto hrdiny a jejich činy. Král Artuš, Beowulf, Siegfried, Gilgameš a Rama jsou příklady epických hrdinů.

Chcete-li se dozvědět více o dalších typech hrdinů, podívejte se na náš článek „Typy hrdinů“.

Sedm hlavních charakteristik epického hrdiny

PŘIDAT	POPIS
Šlechtické zrození	Obvykle král, princ, poloboh nebo šlechtic určité kapacity.
Nadlidské schopnosti	Válečník má potenciál velikosti na základě svých atributů, např. mazaný, statečnost, pokora, moudrost, ctnost.
Vast Traveler	Epický hrdina je známý tím, že cestuje na exotická místa podle volby nebo náhodou, obvykle k boji proti zlu.
Bezkonkurenční válečník	Tento hrdina obvykle má pověst velkého válečníka, ještě před začátkem příběhu.
kulturní legenda	dříve Epický hrdina může být všeobecně známý, musí být nejprve legendou ve své kultuře.
Pokora	hrdina vykonává velké skutky spíše pro sebe, než pro slávu. Hrdinové, kteří se chlubí nebo projevují aroganci, mohou být potrestáni a pokořeni.
Bojuje s nadpřirozenými nepřáteli	Protivníci a překážky tváře hrdinů jsou obvykle nadpřirozené bytosti, např Grendel, Poseidon nebo Kyklop.

Čas: Úvod – 45 minut

Ačkoli tato lekce lze použít pro více úrovní platových tříd, níže jsou příklady společných základních státních standardů pro platové třídy 9-10. Informace o správných pramenech vhodných pro daný stupeň najdete ve svých běžných standardech stavu jádra.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Uveďte silné a důkladné textové důkazy na podporu analýzy toho, co text výslovně říká, jakož i závěrů vyvozených z textu.
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyzujte, jak se v průběhu textu vyvíjejí složité postavy (např. Ty, které mají více či konfliktní motivaci), interagují s ostatními postavami a rozvíjejí děj nebo rozvíjejí téma
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Prezentujte informace, nálezy a podpůrné důkazy jasně, stručně a logicky tak, aby posluchači mohli sledovat myšlenkovou linii a organizace, vývoj, podstata a styl jsou přiměřené účelu, publikum a úkol
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: strategicky využívat digitální média (např. textové, grafické, zvukové, vizuální a interaktivní prvky) v prezentacích ke zlepšení porozumění zjištěním, uvažování a důkazy a přidat zájem

Základní lekce specifické otázky

1. Co jsou t vlastnosti někoho, kdo má rozsáhlou pověst?
2. Dokážete rozlišit epického hrdinu od typické postavy v literárním díle?
3. Co se naučíme od ctností epického hrdina?
4. Volitelné: Jaké jsou rozdíly mezi epickým hrdinou, tragickým hrdinou a antihrdinou? Jak by mohli být stejní?

Cíle

Studenti budou schopni definovat epického hrdinu, vypsat epické hrdiny z literárních, filmových nebo televizních děl a zbavit se účinků epického hrdiny na děj.

Co by studenti měli vědět a být schopni udělat před zahájením této lekce: Studenti by měli být schopni uvést seznam hrdinů a padouchů z populárních literárních děl nebo filmů a televize.

Očekávané předsudky / mylné představy studentů

Někteří studenti budou mít předchozí znalosti a mohou znát definici epického hrdiny. Mohli by také mít mylné představy o epických hrdinech a dokonce si je plést s hrdiny všedního dne. To lze objasnit po aktivátoru během fáze kontroly učitele.

Instruktážní materiály / zdroje / nástroje

• Před: Pracovní list aktivátoru Epic Hero
• během : Prvky šablony epického hrdiny
• Příklad / po: Odysseus Epic Hero
• Přístup k Storyboard That

Instruktážní tipy / strategie / návrhy pro Učitel

Buďte konkrétní, když studenty žádáte, aby vytvořili scénář, který ukazuje kvality epického hrdiny. Ujistěte se, že studenti uvedou vysvětlení každého atributu a citát, který podpoří jejich tvrzení. Pokud to dělají jako projekt, je to, že si studenti stáhnou své storyboardy do PowerPointu, což je perfektní způsob, jak předložit vysvětlení každé buňky.

Podrobnosti / postup lekce

Zahájení lekce

Aktivátor: Studenti obdrží pracovní list aktivátoru Epic Hero a budou instruováni, aby vyplňovali políčka podle svých nejlepších schopností. Pokud studenti nemohou vyplnit rámeček 3 (Seznam epických hrdinů), řekněte jim, že mohou nechat pole prázdné. Po pěti minutách požádejte studenty, aby porovnali seznamy s někým, kdo sedí v jejich blízkosti. Poté požádejte každou dvojici, aby nahlas řekla jednoho hrdinu nebo padoucha a vytvořila seznam na tabuli. Jakmile to bude hotové, zeptejte se jich, proč vědí, že seznamy na palubě jsou hrdinové nebo padouchi? Jako třída vymyslete definice pro každý a seznam atributů, které mají.

Během lekce

Výuka tohoto pojmu: Dále se zeptejte všech studentů, zda někdo měl předchozí znalosti a věděl, co je to epický hrdina, nebo jestli má někdo odhad nebo seznam tohoto typu postavy. Pokud ano, zapište si na tabuli, co dávají za odpověď. Pokud to nikdo neví, začněte termín načítat zepředu. Poté, co dáte studentům definici, požádejte je, aby si představili postavy z filmu, televize a literatury, o nichž si myslí, že by spadaly do této kategorie, a vytvořte seznam. Opakujte s přemýšlením, párováním, sdílením a vytvořením seznamu znaků a seznamu atributů.

Ukončení lekce

Definování pojmu: Poté, co studenti vymyslí seznam atributů že věří, že epický hrdina má, projít definicí a charakteristikami hrdiny. Vyzvěte studenty, aby vyplnili a sledovali atributy, díky nimž je protagonista vaší práce epickým hrdinou, a to tak, že napíšete odpovědi do šablony Prvky epického hrdiny.

Prodloužení lekce

Poté, co studenti dočtou román / hru, posílejte tuto lekci tím, že je požádáte, aby vyplnili svůj scénář, který zobrazuje každý atribut pomocí scénu a citát z textu. Toto rozšíření lekce spojené s prezentací prezentací pomůže studentům osvojit si koncept epického hrdiny.

Přidat Prezentace

Vyzvěte studenty, aby připojili svůj scénář k článku, který vyžaduje, aby studenti podrobně vysvětlili hlubší význam svého prvku v celém románu. Nebo spárujte tento úkol s prezentací; podívejte se na náš článek o tom, jak představit scénář.

Hodnocení

Studenti mohou být hodnoceni po dokončení a představení jejich posledního projektu scénáře.